Prácticas pedagógicas significativas para la inclusión educativa de estudiantes con TDAH: Un estudio comparativo entre contextos urbanos y rurales en Colombia. ECCS [Internet]. 2026 Jun. 30 [cited 2026 Jul. 22];1(1):65-91. Available from: https://laboratorio.editorialecuador.org/index.php/educacioncienciaycambiosocial/article/view/17